高考纪录片-毛坦厂高考纪录片

1.高考纪录片的观后感，谢谢各位

2.纪录片《高考》第三集第十八分钟二十秒时唱的那个歌是什么歌？

3.久牵的孩子们高考纪录片观后感

4.高考纪录片毛坦厂主人公现状

高考纪录片的观后感，谢谢各位

其实相对于第四集宏志班的孩子来说，毛坦厂的孩子幸运多了。毕竟他们中的大多数至少不用为钱发愁。即使是片中的那个相对贫困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解决在外租房子所需要额外付出的几千元。而家长们要求孩子高考的唯一目的，不仅仅是为了改善贫困，而是为了改善生活地位——不得不说，虽然他们中的很多人，缺少的不是钱，而是一种受人尊敬的地方。他们向往上层人的生活，于是他们得不到的，便把希望压在了孩子身上，而实现这一希望唯一可能的途径便是——高考，考上好学校，找份有地位的工作。

只是家长们的想法是否太单纯了点呢？或者说他们或许也知道如今的大学毕业即失业，但是他们的心结依旧紧紧的系在了高考上。

相对于毛坦厂扭曲的高考心理来说，我倒是更能理解宏志班的孩子。因为这里的土地实在太过于贫瘠了。这里的孩子如果要摆脱贫困的生活，甚至仅仅为了吃饱饭这一最基本的生存需求，他们也不得不通过高考来实现。

但是高考也只是第一步。这里的孩子和家长甚至在高考前就要去面临考上后的经济压力。“因教而贫”—— 一 方面读书是唯一改变贫困面貌的途径，另一方面读书却让一个家庭雪上加霜，穷上加穷。但即使如此，这里的人们还是愿意让孩子们放手一搏，这是几乎带有性质的一搏，形式便是高考！

虽然高考对于宏志班的孩子来说是关乎生存和毁灭，但这里的备考氛围却还是充满着温情和人性（只是片子中所呈现出来的）。

我突然想起一句话——高考，不仅仅是孩子一个人的战斗。我庆幸，我已经过了高考的年龄，我也庆幸，我的高考过得非常的平坦甚至安逸。

纪录片《高考》第三集第十八分钟二十秒时唱的那个歌是什么歌？

《那年》

作词：耕耕

作曲：Xun

编曲/缩混：梁名亿

和声/演唱：任然

想去稻花香的童年 捡起被遗忘的相片

曾经弹过的木吉他早就断了弦

还记得年少时我最爱荡秋千

一个人骑车去海边 等待流星许下心愿

蝴蝶风筝飞得很远 随着天空消失不见

曾经听过的寓言都被岁月搁浅

和你遥望过的月光都没有变

让四季都变成夏天 放晴每一天

我们疯狂的那年 已经越走越远

纯真的容颜都随季节而蜕变

你牵我的画面 又浮现在我眼前

在放弃之前 就回头看一眼

就像你陪在我身边

我们难忘的那年 会不会再出现

也许又会在未来哪天再重演

相对的一瞬间 用彼此微笑的脸

会突然发现 仿佛已经回到从前

蝴蝶风筝飞得很远 随着天空消失不见

曾经听过的寓言都被岁月搁浅

和你遥望过的月光都没有变

让四季都变成夏天 放晴每一天

我们疯狂的那年 已经越走越远

纯真的容颜都随季节而蜕变

你牵我的画面 又浮现在我眼前

在放弃之前 就回头看一眼

就像你陪在我身边

我们难忘的那年 会不会再出现

也许又会在未来哪天再重演

相对的一瞬间 用彼此微笑的脸

会突然发现 仿佛已经回到从前

我们疯狂的那年 已经越走越远

纯真的容颜都随季节而蜕变

你牵我的画面 又浮现在我眼前

在放弃之前 就回头看一眼

就像你陪在我身边

我们难忘的那年 会不会再出现

也许又会在未来哪天再重演

相对的一瞬间 用彼此微笑的脸

会突然发现 仿佛已经回到从前

会突然发现 仿佛已回不到从前

久牵的孩子们高考纪录片观后感

总结重点下面是我的一些经验之谈

首先，可以先将这个**故事的大致内容概括一下，然后抒发自己的感情，这是大致的．

下面是一些细致的东西．写议论问的话一般有4个部分：

1．”引”这是指写记叙**中的某个片段并加以描述．

2．”议”指的是对你写的这段文字加以自己的议论，可以写自己对这个片段的感想．

3．”联”这就是联系自己生活中的例子了，一定要选与**有关的东西．

4．”结”这就是对这个**的总体感想，并做结尾．

其中要注意的就是因为观后感属于议论文，重在议论，所以议论必须要占大篇幅，千万不能喧宾夺主．

高考纪录片毛坦厂主人公现状

在北京大学上学。纪录片《高考》共六集，第一二集将镜头对准了备受争议的毛坦厂中学，主人公之一的何飞是一名复读生，在在第六集如愿通过自己的努力考上大学，如今现状他为一名优秀的大学生在北京大学上学。