高中锦囊物理选修3-1-高考锦囊物理必修二

1.小学生品德与生活外出小锦囊怎么填

2.关于赞美的中考作文佳句锦囊

小学生品德与生活外出小锦囊怎么填

1.1天早恋的，与母亲的更多的接触，但没怎么想。但登机后，我发现，每一个家庭都亲切的母亲把我的鼻子自来水，挖掘每个家庭必须的，没有例外。这就是爱？同样，我回家给妈妈点的鼻子。点的那一刻，我的身体似乎有液体，温，热，我的身体循环流动，每一个激活了我的神经末梢，这让我兴奋，让我感动。它让我忘记了所有的烦恼，让每个星期天我很高兴高兴，无忧无虑。我曾为了救儿子的命，也会毫不犹豫地切断自己的肾脏改变他的儿子在书中，看到了父亲让儿子恢复健康。而父亲在行动中丧生。如何珍贵这份爱啊！有人说，父亲是一座山，母爱是一片海，同上山避难，与大海滋养孩子幸福成长。我的父母给了我很多在生活中，很多的帮助，父母与心脏连通了我。每次测试后，母亲坐了下来，我，我耐心地分析各部门的弱点，我被鼓舞士气，建立了我信心。当我意志不坚定将下降攀岩，母亲给了我鼓励，让我坚持爬上山高峰，一览众山小。在表演，但也是一个母亲给了我勇气，不要害怕让我出丑和尴尬，勇敢的面对观众。当我生病时，妈妈总是在我身边，给我检查体温，喂药给我带来了水，给我鼓励炖......我与病魔斗争，教我固执地站起来。每天放学后，妈妈一次又一次的问题，提出问题，我高兴地一一回答了排序，母亲的笑容是那么灿烂。当我不开心，对我从我的脸上，认真阅读指导和安慰我，我妈妈会担心。每当我跌，我的母亲点燃灯前排;每当我出差的时候，我从远方母亲祈祷;每当我放学回家的时候，妈妈在带微笑门映入眼帘。有一天，一点点的爱，让我产生对人生的道路上前进。有一天，一点点的爱，让我重拾悲伤的时候信心和信念。有一天，一点点爱的世界永远，永远永远......我想给我点！ ！ ！ ！ ！ ！ ！答：我是谁下的不识君 - 经理4 2009-7-11 10:50第一中学河南省优秀书写人生评论17最新全国高中作文获奖者罚款作文竞赛选举暨1990年优秀高考作文以前的方式选择“文明中学生征文高中生选材精良大全。3，对世界白云深笔记笑的中国写作在整个 - 1989年的选举考试优秀征文阅读功能的说明文讲的亮点一个很好的选择国家高学校作文季节奖获奖佳作，江苏省第一个高中生作文大赛全国初中联考作文本质最佳组合评论上海中学作文大赛获奖征文东北师范大学选择考场作文目录寻找成熟的中学河北省学生鹤羽第一征文大赛的获奖者选定的全国高中初中作文600字的文章奖励优秀的中国和国外优秀成分分析注重学生获奖的科技论文的18种常用文体的作文选材精良，我们称之为选评广西普通学校的学生对环境的真诚全国重点高中作文获奖者选评全国高中作文获奖者的评价和我们的文学在校学生。第一个系列的生活乐趣全国中学生征文获奖者选评高三学生选择中学语文学习指导全国重点中学的优秀评论成分的选择。预定二级教师“选择和编写的”第一中学教师引路自学用书的第三本书“文选与写作”带路自二级教师“选择和编写”带路自第五张专辑中国现代课程：中国近代教科书讲教程的书：读，写中国现代教科书的第二卷。在中国现代课程培训课程：小学识字中国教科书第一册课的英文持续25 =中国基本课程25个教训，日本和中国的主要开明的谈话手动=手册中三种语言中国英语日语听力中国训练量II =听力实践。对于中国language.Vol.Ⅱ新中国的教科书。体积V =新中国新教材课本中国。第六册=新中国教科书先进的中国课程=先进的中国课程。中国预订教材讲授中国词汇教学中的中国蒙古词典的少数民族语言程序 - 术语，自然科学部分实用中国读者。学生学习神秘动物自然第六卷=实际的中国读者的现代满族满族基于自学崩溃讲义，连南瑶寨火塘边八行的第一本书宇宙主要的自然景点活动的光热主要自然的声音音量教学有趣的自然科学类学会金钥匙天然小学数学教学改革与小学教学方法的熟练手工的基本自然自然自然辅导的基本知识巧做歌曲的主要语言的诗歌总集儿童趣味折纸折纸游戏引导学生写孩子的心理和艺术教育中，小学打击乐基本训练体力劳动100应用手册教孩子学画画。上教孩子绘画学习。下400案件学生游戏。小学体育教师是指两跳踢中小学体育教学小学课堂教学中的儿童足球运动材料教初中物理学习物理的选择，分析了常见的错误中学物理教学物理教学文集第四张专辑物理教学文集第五条高中物理卷（必修）高中物理教学锻炼。运动对书籍下册课外高中物理习题集高中物理。第二卷书初中物理物理物理教具在初中的体育锻炼初中物理教学和学习物理的学习。练习册初中物理。物理卷在高中物理的基本训练。高中物理书的基础上的培训。书书初中物理学生学习物理课本上的内部和外部能力测试初中选定中学物理教学与测试目标试卷卷中学物理补习初中的体育锻炼和竞赛研讨会声解释和辅导初中物理课。 1初中物理课的内部和外部能力测试和咨询。 2高中物理问题解决方案大全高中物理选择题初中物理问题只是更多的选择同步物理化学，你会解释它在初中物理测试物理总复习，是一名高中物理对应的思考和同步体能训练测试通常典型的高中物理的误差分析的生理功能形象只是更多的选择中学物理解题学习水平分类和检验阶梯。卷三分类级别和高中物理学习检测。第四册高中物理学习层次的划分和测试阶梯。预定高中物理学习层次的划分和测试阶梯。本书初中物理基础知识第一个牦牛救主神秘人与动物传说中的中国孩子好儿女3分钟**故事情节的故事100 123葫芦的精神个性和礼貌闪存成语的动物的冒险故事描述了一个小两兄弟猎杀老虎有趣的水果雷锋叔叔在我的神魔鬼的花园克里斯蒂娜最新的现代儿童故事故事别墅365海狸闽北杜鹃红军英雄主义和奉献精神心脏的故事情节家园追求故事的先驱。故事社会主义建设的英雄故事主人公延安革命旧的滴水泉映辉一天一个好故事的韩国抗日英雄英雄故事下册。金钥匙危险的故事续集法拉第手打开智慧看的门，一家子法拉第技术界精英皮卡工艺品苔藓在阳光和树叶图案设置奖金神美丽的爱情诗评论疼痛张学良的边界，有一个蓝色的月亮山水雨悄悄话旋转摆动射线情丝追寻梦想的世界局势六重奏台湾现代诗40洛洛梦红手帕嗓子喉歌1987年全国诗歌报刊山山云凸显水上金三角浪漫情调的彩色打印由登字手稿收藏当代散文选竹运行探索散文诗选塔里木爱情故事绿色云楚齐龚韵精神恋爱的旋律不是哪里情诗中国唐寅贤苑的光稿?记你定下了基调颜色的花年轻的秘密矿山江海风情诗之前。怀旧和糟糕的夜晚尹灵芝侠传小建小阿哥燕飞的第七系列魄长城系判到十八秦淮梦铁骑银瓶霞关东十国。男子关东十国。在冰菇房秦桧程咬金后人铁胆雄风盗Liusan楠杨阿美*女间谍婚外情烟尘**侠义传。粉尘质量侠义下一胜下八仙过海，也被称为英国三国炒糖滑翔机，济各会修女抱怨小唐捉妖风流拳击人物金平乡怨桃子公主巷子深清末悲惨断头台新花，峨嵋剑侠锡旺直板全泪水传：新章流行的婚礼花烛泪了一盘棋辽东混乱的军阀快乐学者拿破仑演义新官场现形记塞拉利昂鸭儿子联赛风扇灰尘海宝十年顾坚龙剑底部刚从宫闱明豪侠8灾难。传说中的香味房子枣花辽阔的草原崩溃的传夏天的回忆。昨晚，在女侠香港香港明星爱春天英里抢劫记录三个心脏金陵碎梦丽废墟盈灯陆小凤一刘小枫Erzei船骨架魔杖花野蛮报复调用后下部石榴新的世界充满战争与和平的热爱。一场新的战争与和平的第四部分。由内而外她的情人外东行漫记浪漫主义诗人旭兴密码体育场孙晋芳十名四月骚乱回报美女间谍心脏灵魂魔法花园月亮的眼睛线淘气红娘第五个女儿变长干草绿屏东江上帝恩赐的轻吻无声的沙漠天门市丢失爱背后的星永恒的季节不能持有太阳·月亮·浪漫爱情鸳鸯宝剑最长的仇恨魂女郎的日记，其中梅花取血红嘴相思鸟爆炸欲望冲突奔驰美国队昨晚的太阳神巴村纪事链西风侧流泪的歌红蝴蝶白蝴蝶美女道是无情却有情黑英雄爱，那么爱爵士乐讲座发射奇才风流钱十万囚犯的金三角密电恍惚晚上招男人男孩西方视野走出的雪情况和女孩，共有7个海边的故事，我孤客夏娃的骚动怪奇同伴跟踪去的爱情鬼性格褐色鸟海外精选集评论·风流窑主蛇中国微型，龙人的秘密微笑大丽花最后的晚餐幽灵岛度蜜月的希望，我们将朋友花潮挑选歌曲旋风的第一个系列列兵摇篮孟夫子机密伊甸园躁动18远行灯笼像她的眼睛纸童话村里的孩子们的城市轶事北极暴风雪13浪漫乘客章巨鸟塔店无主题变奏的喜悦从西镇特别爱好能源项目呼应黑洞突击行动谋杀的颜色木棉花香港爱情观火大理寺正卿一夜消失南洋中国选大洪水的作家，评论家，编辑于1988年，推荐性国家短篇三角形的太阳曼德勒碧万能的微短篇杰作集选择设置月儿的主人沟轶事一夜夫妻百字婚姻失败的河流流淌的爱爱瞎马女儿苦吻下来梦谷雨故事木制的老墙，当亡来临后，金长大雾迷蒙的海况牛角邪恶天使，白香玫瑰800米野玫瑰金星混淆鹅口疮怎么办禅宗美山淡淡的生活美人鱼的现代浪漫的订婚村洒潇潇抢劫银行的麻烦深而纯洁的爱情看看美国，美国爱到失去河警方和农村妇女报每过一天昨天香河风格的圆形现代社会不满的诱惑冬季猎人的研究方法之旅千里路云和月社会学的结构和过程，小团体中国社会学的“官场病”是全社会学的社会组织学的社会政策方案的社会选择当代社会学理论祝您通信优化成为你的社会活动家社会学新简明日常接触和我住在他的社会生活中取得成功的幽默卖智慧自己幽默的力量，学美术的现代生活技能和自我控制技术约会手册人与人的社会关系大全提示·I·交往心理，你通过他的秘密生活，通信技术的心脏地带探索和如何处理的好印象困难群众与人类生存和发展的合作，自己的成功，你学习现代科学流行的社会人际交往的方式在瑞士的实际谈判结构的人际关系原则60箱子广交朋友公关现代公共关系，以提高您的现代实用的公众知名度关系公共关系和公共关系和外交公关实践实践有关公共关系的理论和实践际最初4分钟接触公共关系与公共关系和处事技巧200提示SMARTS 1000公关公关心理调节戴尔·卡耐基方法大全的东西如何成为一个好的女主人公关公关获得现代家庭关系公共关系公共关系手册公关公关现代公共关系教程实用公关现代技术，公共关系，公共关系Q＆生活方式研究的实质性部分的心理学的角度metaculturology的读书笔记：人类的性史和文化人类学文化人类学15种理论人文和文化转变成化学=人类文化文明evolutionology的心理人类的本能研究说明人类性1元亚空间的文化历史上所有的社会人类学的比较研究文化和人类文化青春期的人与自然的宏观文化人类学=玛格丽特·米德和萨摩亚世界种族多样性的研究和米德的萨摩亚结合第九届民族学翻译系列II社会心理学应用社会心理学社会心理学的社会心理学的理解和调控语料库应用的栖息地学习社会意识现象的概念沟通障碍·冲突·压力普遍的社会心理宣传心理读妇女男人的困境男性和现代女性的女性心理心理学的角度之间的男性性能力的差异爱心理测试你的艺术情侣约会女性的柔美的女性成功历史的头脑神秘的身体和精神衰弱女性的说明生活在生活导航温柔智能导航女性的性别差异心理平衡大约OK东西贫困妇女的心理变态真实的故事！单身汉，在隐私联盟的传言爱情鸳鸯损失还是很开心爱疯狂的中国农村社会学科学艾尔·秩序·人类知识对孟德斯鸠和中国我的信仰的起源推进罗素温暖和反思有关怀疑建设·亚当斯穆勒和他的“原则政治经济“的思维逻辑，原则和中世纪的逻辑比较逻辑石中国石中国逻辑史应用超现代思维的大脑思维方法论异想天开的设计逻辑的逻辑自救轮廓新的逻辑逻辑哲学，中国现代逻辑卷介绍，秦史思新逻辑的逻辑形式逻辑教程逻辑一般理论量辩证逻辑辩证的方法教程科学思维学普通逻辑理论和形式逻辑教程实用逻辑课程形式逻辑教程的做法形成逻辑新的逻辑试卷笑话，幽默的逻辑基础，逻辑马克吐温中学有趣的逻辑语句智胜手术与丛人性和道德的身体往下沉觉醒人格人格中国新形势哲学亡的理解问题工商行政管理回避狡辩实践逻辑交谈了解如何选择最好的介绍学习新的行为和的生命科学和西方人的生活理念生命哲学的人生哲学的社会正义精神的现代化谈理论的价值和生活的生活理论实践和我国人民的实践生命科学与考察指导科学生活生活的理论和实践序列遗赠年的寿命99小语言哲学的生活简介生活指南科学的世界观人生哲学的哲学和方法论100哲学家谈人生谈生活在大二十世纪2000奖学金作家生活的诗句人生哲学教程新生活哲学的生命历程道德哲学也有西方旅游楚科鹅西安旅游大歌剧院台湾马应县木塔历史有趣的方式万历中国旅游大全中部长城以南图书中国旅游指南实用指南甘肃导游基础知识简介北京旭旅游指南山游记选注晋中旅游大中游鞍山公共云服务大连旅游旅游树枝指南健康指南终南山别墅上海大观园观光游览北海南部诗诗中岳庙紫禁城明清宫廷紫禁城建历史机密凌云吴侬历史，图考拉卜楞寺溥仁寺鄯善 - 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外向型企业的出口导向型经济工作簿中国和东盟国家，并在1988年家庭收入和支出调查数据的中国湖产业政策经济研究中国县级项目管理中国城市居民的发展趋势，探讨北京明珠郊区的脚步：怀柔北京卫星城：昌平天津承德想法辽东半岛的理论和实践的协调发展 - 东北地区几十年来的改革开放的窗口探索思考，实践宏观调控和综合平衡沉阳经济改革而改革和探索鸡西·测试·探索。 23西部地区1991年干部培训参考资料甘肃省少数民族地区的战略宁夏地区介绍在新疆，青海，新疆县域经济开发的外国投资指南上海南汇新的上海研发=新研究经济体制改革和对外开放经济发展上海的发展。滨海大道ⅰ山东齐鲁城市发展的趋势，烟台齐鲁卷趋势，车流量齐鲁趋势，齐鲁制药册的趋势，这种趋势齐鲁鲁南音量，音量，济南市，山东省经济和社会发展战略泰安市，青岛投资指南=指南法衣inqinhdao“省级科技”是中国在江苏经济发展的必由之路2000经济研究中路厦门湘粤台经济关系的经济和社会发展战略 - 1985年台湾地区经济发展和东北空间布局工业化和日本的直接投资和技术转移，江苏省，温州市，县经济经济探索温州模式以来，新乡市，湖北省安陆市武汉经济简史，为期两年的发展规划情况的成立设置

关于赞美的中考作文佳句锦囊

难忘的启蒙老师

发表时间：2005-8-2 8:49:30 作者：沙坪镇第三小学六（4）班 温栩文 点击：235 次

我时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师。是她，把知识传授给我，让我踏上人生的第一步；是她，在我童稚的心灵里播下美好的，教导我勤勉、热爱祖国，做一个正直、诚实的人。光明似箭，日月如梭，转眼间，几年的时光从我身边溜走了，但我仍然忘不了我的启蒙老师。

我不满七岁的时候，上了小学一年级，我们的启蒙老师态度和蔼可亲，因此，很多同学都很喜欢她。每当下课时，她都跟我们谈心；上课时，她就像变成另外一个人似的，对我们十分严格。一次，我因买不到一本童话书而感到伤心，就在这时，老师突然叫我们抄生字词，我平时写的字都非常漂亮，还经常被老师选贴在“学习园地”的写字栏上，可是这次，我没精打地写完交上去，就在座位上发呆。一会儿，一位同学对我说：“文仔，老师叫你去她办公室一趟。”我顿时一惊，心里担心起来，不知道是什么事。我低着头走进了老师的办公室，老师对我说：“你的手伤了吗？”“没有？那怎么会写出这样的字呢？”“我……我……”我说不下去了，因为我没有理由。“写字，是学习的基本功，写好字，你对学习就会有信心，有了信心才能提高学习成绩。”我偷偷地看了老师一眼，她的脸变得严肃起来，我马上把头低得更低了，脸也红起来了。这件事后，在老师的教导下，我写字更用功了，写的字也越来越好了。

我的启蒙老师不但教我写好字、学好书本的知识，而且教了我不少做人的道理。

那时，我特别贪玩，即使是上学路上也要玩一会儿才到学校。一次，我上学路过公园时，就进去玩，因为忘了时间，到学校时已迟到了。老师把我叫过去，我的心开始怦怦地跳，心想可能又要挨批评了。“文仔，你今天有什么事吗？你很少迟到的呀。来，快告诉老师。”我真想不到老师是那么和蔼，那么亲切。“我……我……”老师看出我不敢承认，便抚摸着我的头，语重心长地说：“文仔，我们从小就要养成不撒谎的习惯，要做一个诚实的孩子，长大了，才能使人家信任你，做起事来才更加踏实。”老师的一席话，使我深受教育，至今还记忆犹新。我向老师承认了错误，从此，再也没有迟到过，也不在上学或放学的路上玩了。

启蒙老师不但在我的心灵中播下了一颗美好的，还把这颗培育成一棵茁壮成长的幼苗。

曾经2005年7月26日登上《江门日报》

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-- 作者：song

-- 发布时间：2007-9-9 9:49:37

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祝 愿

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

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-- 作者：song

-- 发布时间：2007-9-9 9:49:56

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仰 慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

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第一位是我小学的美术老师，我已经忘了他姓什名谁了，大概是姓张吧.确实是个奇怪的老师。因为耳背，听不清别人讲话，所以他让我们见面的时候不要和他打招呼，久而久之，我们也忘了他姓什么了。那时只知道他很凶，脾气暴躁，所以背地里都叫“小电棒”。

小电棒并不小，已是人到中年，只是身形矮小，面无笑色，让人觉得不由自主的怕。记得有次美术课，铃声响过很久始终不见老师的身影，几个男生便跑到讲台上故意大叫“小电棒来了！小电棒来了！”以危言耸听，却不幸的被小电棒本人听见，挨了他一顿狠揍。那堂课大家都因为这个可怕的开头而上的有些惊吓。从那以后，大家对他的怕更是加深，也深深懂得了乱叫老师外号的后果。

其实小电棒是位很好的老师。我参加美术小组，他总是买很多颜料、碟子来给我们用，只要帮他打整干净就好。他讲话不多，却是用心的教我们。有一次学校搞活动，他带领我们美术小组的成员画了一幅集体长画，当亲手举着自己的作品走到台上时，幼小的我觉得无比自豪。那时对他的心情用一个词来形容最恰当：敬畏。

他只教了我们大约两年，后来因为不开美术课，他又不喜欢别人打招呼就渐渐远了。小电棒说，不要叫他“美术老师”，我也是从那时起才知道以科目来称呼老师是不礼貌的。不过我们都习惯喊着“小电棒”兴奋的回忆当初课堂挨揍的那一幕，叫起来当年那位凶凶的却心地善良的老师就会活生生的站在我们眼前，犹如当年的一幅画。

第二位是我小学数学老师郭建忠。他是小学二年级来的，教到四年级。

那时的他还是个年轻的新老师。记得他第一天来时直在我们教室门口转悠，我在带早读，以为他是家长，差点儿过去问他是不是有什么事。后来他来上课我直庆幸自己没有唐突尊师。

郭老师常和我们说自己小时候学习很差，后来突然醒悟，在××山的一棵大树上刻了自己的名字，发誓好好学习，才能成为一名教师。他还说，不信可以去××山看看，那树上“郭建忠”三字犹在。

现在我反而不知道郭老师的故事是否属实了，但那时就是那么富有色彩，给了我不少鼓舞。

郭老师常编些口诀来教我们学加减乘除，还教我们打珠算。平时会和我们一起去小卖部买炸洋芋吃，春游时就和我们一起玩，象个大孩子。有一次我们上课不听话，他就扒在讲台上装胃疼骗我们，直哄的我们一班小孩子不由的于心不忍。郭老师手风琴拉的很好，唱歌也不错，所以有时还帮我们带音乐课。

他还让我买了一本《数学奥林匹克(小学版)》，单独很认真的讲给我听，那时我就萌生了想要参加数学竞赛的念头。后来我能够在“希望杯”全国中学生数学竞赛中获奖就和郭老师当年的启迪有关。那本《数学奥林匹克(小学版)》我现在都还留着，上面还有郭老师写的字，我记得他当年给我讲的是等差数列……只是几年前我去小学时他已经老了很多，叫了声“郭老师”后他已经不记得我是谁了。

我小学的另一位数学老师是个慈善的老太太，她叫管弦。正是这位把我们送到小学终点的管老师，给了我对数学极大的兴趣与自信，在以后的学生时代里都受用不尽。

管老师的授课方式与众不同，她提倡自己看，自己做，有能力的学生可以不顾进度的往后自学。那时班上简直掀起一股热潮，我们一堆小鬼整天热情的看数学书，做应用题。每次上数学课，就开始比拼谁能先做完题。能够不用老师教，并很快的完成作业，带着骄傲的神情比大多数人提前一个小时回家，那种乐趣是不言而喻的。一种无形的东西让我不由自主的喜欢上数学并能很轻易的学好它，这种感觉一直保持到现在。想来考试的时候别的都无所谓，惟独数学没考好心里就很不高兴，就与这种喜欢有关。

管老师常用很不标准的普通话带着我们比划她自创的口诀：“半径乘以二等于直径，直径乘以3.14等于圆的周长……”到现在仍然记忆犹新。

那时管老师就已经50多岁了，小学毕业后我去看望过她一次，仍然慈善可亲，她还亲手做饭给我们吃。后来再去找时就已退休搬家，再也找不到了。

毕业时我和管老师有张合影，她搂着我慈祥的笑着，人家见了都以为是奶奶搂着自己的小孙女。在我心里，更多的觉得她是可亲的奶奶，希望她也象我的奶奶一样身体健康。

小学的老师已经很远了，可能因为太小，或多或少的都对他们有过“怕”；也是因为太小，很多东西都已记不清，连同当年的“怕”一起随时光流走了。

等到了高中，我更是遇上了一大票各具神通的老师，他们和那座美丽的校园一起，带给我多彩的三年高中时光。

第一个想到的是我们的语文老师石安堂，一位颇具“”色彩的老师。说他，是因为他极其不入这个时代的教学模式，太与众不同了，我们难以给他一个一致的评价，不同的老师、学生、家长以不同的眼光打量着他。但我还是习惯称他“石老”，石老是亲切的。

高中的第一堂课就是石老的。第一印象是这个语文老师怎么不讲普通话，后来才发现要习惯石老的“马谱”确实很困难，所以他一旦偶尔放出一句普通话来，全班便会哈哈大笑，然后用哀求的语调说到：“石老，麻烦讲昆明话！”

想来我们能够这样与石老讲话在于他给我们的那种随意与亲切。他上课从来不叫起立，背个包端杯水就来了。他习惯早到，然后和这个同学侃侃，跟那个同学聊聊。石老不喜欢那些教条的东西，他基本不让我们预习，常常是端了课本来，问到“想要听哪课，我讲给你们听”，所以我最初的几次预习都落空了，后来也就更喜欢这种闲散的上课。高中三年我也很少写过语文作业，更没有那些纷繁的周记来压迫人。每逢放，石老都会说把时间让给数理化，然后我们就可以看着别个班的同学练着痛苦的阅读、作文和小楷来尽情的享受期了。

我到现在都想不明白自己高中三年语文究竟是近是退，感觉从前很多基本语文技能已经不会了，却也有更多的时间去接触更多的东西。石老会拿台湾那边大学里的语文课内容讲给我们听，还会抄很多诗给我们，很能侃的和我们讲爱情和他在一中当学生时的足球队。我前排的张文也会在语文课上给我开小课堂，讲他自己抄的诗，评那些文人，石老也毫不介意。也是在那种环境里，我杂七杂八的抄了好多东西，听了好多东西。或许我真的没能学好语文，但却感受到了一种自由、宽泛的发展空间。

石老让我们早自习的时候吃早点，上课口渴可以到饮水机前接水喝，甚至高考前利用课堂时间让我们看世界杯和NBA年度冠军总决赛，害得一下课我们班的门口就被围的水泄不通。石老喜欢叫女生“小不点”，叫男生“大笨蛋”、“老乱”，常常引的全班一阵爆笑。上他的课总是很轻松和开心，课余谈起石老也有说不完的话题。

石老会做菜，去过他家的同学常夸他红烧肉烧的好吃。有一次我放学和刘娟走路遇上他，石老硬说我们两个小鬼口渴了要买水给我们喝。

石老讲课带有情绪性，对于喜欢的作者和文章可以洋洋洒洒的发挥很多，对那些不合他审美水准的则一带而过。尽管如此，我看到的却是一个真真切切的石老，从来没有哪个老师能够让我们如此放松。由于他独特的教学方式不为学校所接纳，在教师队伍里他是孤独的，他甚至主动取消了在办公室的座位，每天独来独往，但是和学生们在一起，他却永远是我们的“石老”。

在一中遇上的另一位富有个性的老师是梁民老师。他的个性在于他的清高、孤傲与非凡的才华。哪怕在昆明市梁老师也是很有名声的历史老师，我们文理分班前的历史课全是他上的。

第一节课讲的是99年的历史考题“大禹治水”，梁老师透彻独特的分析让全班人听的无比佩服，暗自为能遇到这么优秀的历史老师而高兴。

不过久了以后，更多的感受的是上历史课的痛苦。梁老师口述笔记，速度很快，课堂容量很大。更苛刻的在于他预习复习要求的刁钻，每次都要成本书的进行，甚至联系到的相关地理、政治知识也应一一查到。每次布置的整理更是经纬交错，很少有人能完成。现在想想，要是那会做了他的整理，历史肯定是学的极好了，但其他功课恐怕也没功夫顾了。

梁老师习惯按日期点名，如果那天是6月5号，那么学好尾数为5的同学就会因此而变的异常痛苦。因为那些问题都是很刁钻苛刻的，答不好常会收到梁老师的一场奚落，甚至还会因为某人的失误而导致老师停止讲课，那可当真是罪人了。不过当时能答上来的人也没几个，常常是点起一大排人来尴尬的站着，历史课的气氛显得很压抑。

于是我们慢慢卷怠了，以消极的态度来对付。而清高的梁老师更无所谓，渐渐的也放弃了我们。最初是愿听的坐前排，不听的坐后面别出声，回答问题的范围也只限于前排学生。那时的情形是，一上历史课大家就来的特别早（因为是早上第一节），抢后排的位子坐，迟到的就只有自认倒霉了。那会也只有几个铁定学文的人还艰难的跟着梁老师走，其余的都把历史放弃了，梁老师更是无所谓的把我们完全放弃了。

真是个清高的老师，从没有老师能这样做。但他的清高是有十足的成本的。不得不承认他的分析十分透彻，我们给予配合的那节历史课也是上的十足的精彩。梁老师可以整整迟到半节课，来了很无所谓的说句：“我家下水道坏了，我认为应该先修好。”然后随手翻了我们的笔记就口若悬河的讲起来。他上课从不带书，却可以清晰的记得某个内容联系到初中某册历史书上的某个细节。他可以根据情绪，把三四节不想来给我们上的课一次性讲完，而不遗漏任何要点。他甚至可以认为我们不合作立即终止讲课而不做任何补课。

我们常说梁老师很拽，据说他还在外面当律师。他的拽在于他的清高，更在于他的才华。他和石老一样，孤独的走在一中教师队伍里，在一个显要的位置。若不是我们先放弃历史，他也不会放弃我们。他是一位好老师，可惜被我们这帮理科生辜负了。

还要讲到的是几位富有喜剧色彩的老师：男生的体育老师“唐僧”，高一的物理老师陈建以及后来的物理老师“小苦瓜”，还有可怜的政治老师“老米线”。

男生的体育老师之所以被称为“唐僧”是因为他很唠叨，酷似《大话西游》里的三奘。据说他每节课都要宣讲很久的政策甚至“三个代表”才能开始体育运动，憋的男生们一下课就恨恨的乱模仿到“《金刚经》第一卷……”，然后手舞足蹈的大笑。

而陈建则是说起话来类似藤野先生的一个老师，讲话抑扬顿挫，时常“同学们，老师来教你们……”，好象下面坐的都是小孩子。有一次元旦放，他又抑扬顿挫的说道“同学们，元旦就要到了，老师决定送你们一份礼物！”然后从身后抽出一打卷子来，弄的全班哭笑不得。后来陈老师因为忙政教处的工作就没再教我们了，我们虽然得到解脱，却又遭遇了另一个让人头疼的物理老师，她就是“小苦瓜”。

小苦瓜笑起来很苦，因此得名。她是湖北人，华东师大毕业的。刚开始很难听懂她讲话，那些“zhuí（垂）直”时常弄的我们莫名其妙。我们戏称小苦瓜上课很催眠，一开课就倒下一大片；她总是很尽职的讲课到下课铃结束很久，总是很喜欢安排考试，弄的我们全班对华东师大的老师不由的产生戒心。

而老米线想来实在有些对不住他，也是因为学理，我们常常惹他生气。他讲经济学时，老爱用“卖米线”举例子，因此也就落了这么一个外号。

想想当时的我们真是调皮，为老师取了那么多外号，但一点也不后悔，这样每位老师才变得栩栩如生，活灵活现。那些当年喜欢的老师也好，骂的老师也好，想起来总会有很多愉快的往事。

记得我们高三的最后一个教师节，我们给每位老师送了一份礼物，里面有我们每个同学写给他们每个人的一张小纸条。老师们开玩笑说，要拆看六十张纸条真是比改作业还累了。我们说，那就一天看一张吧，慢慢看，多看几遍。大家都笑了，看得出来，每一位老师都是幸福的。我们走了，他们可以慢慢的看我们想说的话，回想我们慢慢长大的三年，和做过的很多不懂事的事，然后在重聚时一起的回忆那些只属于师生之间的东西……

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-- 作者：song

-- 发布时间：2007-9-9 9:55:38

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老师，一个平平凡凡的岗位，没有、那么官位显赫；也没有集团老板、公司总裁那么腰缠万贯；更没有诺贝尔奖获得者那么驰名中外;可是，是老师, 是这个担负着塑造人类灵魂工程师的社会阶层，塑造了他们的灵魂。在他们身上都能或多或少的找到培养过他们的老师们的影子。老师这个岗位是平常的，可是老师的人格却是伟大的！

进入大学的前几个星期，我在心里还疑惑：我们的学校－电子科技大学中山学院，到底怎么样呢？我们的学校能否像德国洪堡大学那样，培养出几十个诺贝尔奖获得者呢？然而，现在，我心中对此的疑惑已经基本上消失掉了！为什么会消失了呢？答案就是：通过将近一年来的学习生活，学院老师们的那种责任感、使命感，让我深刻领悟到了他们的那种师德的高尚和人格的高贵，学院老师已经用事实向大家证明：他们具备了创造"大师级人物，诺贝尔奖获得者"可能性出现的外在条件了（我不是说大话）！

如果你在怀疑我所说话的真实性，认为现实中的学校老师还不具备上述的条件，那么就让我说一下我身边具具体体的老师，讲一下他们平平凡凡的、真真实实的事迹，好让你被说服吧！

外国语系的谭梦玲老师，她在2004－2005学年的上半学期，为了提高同学们听授英语的课堂效率，煞费心思的想办法想招式，她在课下自己积累了很多关于西方著名人物的个人事迹，用英文版的形式，在上课间来向同学们讲述，以增强学生们学习英语的兴趣。同时，她还组织学生，让学生自己编排小英语节目，在课堂上表演。不仅这些，她在上半学期，让学生们写关于如何改进她英语教学的意见性文章及学生们在平时英语学习中所遇到的困难的表述性文章，然后她把学生们交上去的那些文章拿回家去，仔细的看，认真的倾听着学生们的心声！

人文社科系的王芹老师，作为处理学生日常事物的系辅导员，她深知自己肩上担子的重量！去年刚开学后一个月左右，她就已经对全系四、五百新生逐个做了认识，使自己每见到任何一个系里的学生，都能准确的叫出他的名字来！就凭这一点，就凭王老师对学生工作的认真负责的态度，人文社科系里又有几个人不会对其起敬呢？

体育部的周铁成老师，每当我看到，想到他那黑黝黝的皮肤时，就立即会在心中对之敬意顿增三分。夏日炎炎，他站在地如起火的运动场上，用自己那黑黝黝的皮肤，向着悬挂在自己头顶的火辣辣太阳公公宣战！汗水把周老师的T恤衫浸透了，汗水蒸发过后，汗渍在T恤衫上留下来的片片痕迹，组合起来，活像一朵朵小花，从远处看来，是如此的美丽，如此的可贵！

人文社科系的王琪老师，给我的感触更大！还清晰的记得，"基础写作"这门课中考完毕后，我把自己在考试中产生的一些疑惑以手机短信的形式发给了她！期望着能在她的下次授课中得到解惑！可是，短信刚发送不久，王琪老师就一个电话给我打了过来！仔细询问着我的困惑，分析着我的困惑。当我们通话完毕后，我站在宿舍前的阳台前发呆了好久好久！我心中不停的发问着自己：这难道仅仅是一种感动吗？

计算机系的何成老师，亦是一位师德至高的老师。大学中的学习任务，我个人感觉不是很重，所以我还想在课下时间自学一些非自己专业的知识，比如计算机知识。在一次课下之余，我和何老师聊天的时候，聊到了这个话题，何老师听完后我的想法，沉思片刻，说建议我尝试着自学C语言，我又问：当我遇到自己不懂的时候怎么办呢？他考虑也没有考虑，就答应我向他请教即可！那时，我笑了，何老师也笑了。可是那时，我心中的谢谢始终没有说出口，尽管在嘴边逗留了好长时间。因为我知道：何老师主动帮助一个非计算机专业的学生来学习计算机课程，势必会耽误他不少时间与精力，给他增添不少麻烦，可是他还是毫不犹豫的答应了我这个可以完全不理会的请求！仅仅两个"谢谢"二字就足以表达出我心中的那份情意与谢意了吗？

人文社科系的陆文学老师，他教我们的是"社会调查"这门课！可是，他在授课之余，更给我们传授着做人成人的道理！"人不可有自卑，荒山尚有一熟之地"这是他经常教导我们的一句话。他很注重培养我们学生的自信心，可能在他的心中，人天生是不能自卑的！每个中国人都应该有李白的那种"天生我才必有用，千金散尽还复来"的自信吧！这位充满对学生人文终极关怀的老师，不仅传授着我们知识，更关心着我们的成长。

中国不是有句俗语吗？"一日为师，终身为父"。我想，这正是一种对许许多多像"陆文学老师"的众多其他老师，在人格上的肯定！

当然，中山学院还有许多谭梦玲老师，陆文学老师等师德高尚、人格高贵、对工作认真负责的老师，在培养着、教导着我们。由于这里篇幅有限，同时，中山学院老师的高尚师德，高贵人格，对工作认真负责的态度，不是我三言两语能说完的，所以我也就不再一一举例子了！

最后，我不想以什么精巧华美的赞词颂语来表达我心中对学院老师的那份敬意，我只想以自己以后的实际行动来表达此敬意！我相信，今天学院老师们辛勤培养出来的学生，明天定会让他们感到欣慰和骄傲的！