高考数学求中位数,高考求中位数

1.高考英语阅读理解中的数学题

2.今年高考湖南数学难吗

3.高考文科数学公式

4.高考数学试卷上常见的陷阱有哪些？

5.高考数学中的正态分布要不要考

2021北京高考数学平均分：

数学：满分150分，平均分97.17分，总人数43763，及格比率（90分以上）63.30%，最高分150.0分（6人），最低分3.0分，众数112.0，中位数100.49。容易题70分，中等题65分，难题15分，选择题满分40分，平均分31.58分，填空题满分25分，平均分17.51分。

数学成绩对整体成绩的影响：

对于其他科目总体实力不错的学生来说，如果出现数学偏科也会导致数学难度的加大，对他们造成较为不利的影响，但是对于优秀的学生来说，反而能够凭借着自己的优势科目去缩小分差，从而获得较为理想的排名，因此在考试的过程中一定要学会保持一个良好的心态，这样才能拥有更完美的学习成绩。

高考英语阅读理解中的数学题

按照各省公布的一分一段查询得知，各省物理类高考650分以上数量如下：广东（3567人）、重庆（2930人）、湖北（2655人）、辽宁（2216人）、河北（1536人）、福建（1752人）、湖南（1272人）、江苏（312人）。

按照500分以上人群统计，江苏的物理、历史合计127565人，占比36.56%，其他各省500分以上考生比例分别为湖北27.92%，重庆34%，河北19.8%，湖南21.54%，广东19.34%，福建30.2%，辽宁28.7%。

简评：

虽然各省自主命题难度不同，但以高考绝对分数排序的话江苏确实垫底，另一教育大省湖南也不尽人如意。即便参考报考的人数，江苏的高分占比也同样位于末尾。

如果以600分数进行统计的话，江苏的占比也并不高，重庆、湖北的成绩要更为出色，但我们要衡量一个地区的教育除了要参考高分段，更要参考中位数，毕竟中位数才占了主要人群。

今年高考湖南数学难吗

许多人把英语学科看成文科，以为不需要数学思维。但高考英语阅读理解中的数学题，恰是一种将语言和数学相结合的题目。从数学角度看，高考英语阅读理解中的数学题难度不高，但陷阱不少。下面以一些历年高考英语真题、模拟题的相关题型为例，分析题目特点，总结解题方法。

2019年普通高等学校招生全国统一考试2卷C篇第28题如下：

What are the statistics in paragraph 2 about?

A. Food variety.

B. Eating habits.

C. Table manners.

D. Restaurant service.

此题问的是第2段中的数据反映什么。原文第2段如下：

A new report found 46 percent of meals are eaten alone in America. More than half（53 percent）have breakfast alone and nearly half（46 percent）have lunch by themselves. Only at dinnertime are we eating together anymore，74 percent，according to statistics from the report.

原文讲的是46%的人独自用餐（被动语态），超过53%的人独自吃早餐，46%的人独自吃午餐。74%的人会群聚吃晚餐。由此可知这些数据反映的是人们的用餐习惯，因此对应的是B。

2018年普通高等学校招生全国统一考试1卷阅读理解C篇第30题如下：

How many languages are spoken by less than 6, 000 people at present

A.About 6 800 ?

B.About 3 400

C.About 2.400 ?

D.About 1-200

题干中的关键词是languaged, spoken , at present以及重要的数字6000。 在一篇英语文章中找数字比找单词容易，我们可以很容易找到原文中的6000这个数字。

原文The median number (中位数)of speakers is a mere 6.000, which means that half the worlds languages are spoken by fewer people than that.

此段讲的是语言使用者的中位数是6000，这意味着世界上一半的语言被少于那（个数字）的人所使用。

能否做对此题便取决于考生能否理解“中位数”这一概念。哪怕考生不懂统计学，也可以从字面义大约推断出来。百度百科对“中位数”的定义解释是：“中位数（Median）又称中值，统计学中的专有名词，是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数。” 套回这篇文章，按使用人数从低到高排列，每种语言各有不同的使用人数，那么排在中间的语言的使用人数就是中位数。那么总共有多少种语言呢？本段首句已经揭示----At present, the world has about 6,800 languages. 因此本题答案就是6800的一半即3400，选B。

有的考生会思虑深远。因为这段话中间部分列举了不同地区多种语言的使用人数，于是考生可能会花时间去计算出这些语言的使用总人数，再来除以2。这样虽然也能算出正确答案，但是绕了远路，答案其实就是本段首句。

2018年普通高等学校招生全国统一考试1卷D篇第34题如下：

Which of the following uses the least energy?

A. The box-set TV.

B. The tablet.

C. The LCD TV.

D. The desktop computer.

这道题看起来不是直接的数学计算题，但实际上对应的是不同年代的电器。原文如下：

We may think we're a culture that gets rid of our worn technology at the first sight of something shiny and new, but a new study shows that we keep using our old devices(装置) well after they go out of style. That’s bad news for the environment — and our wallets — as these outdated devices consume much more energy than the newer ones that do the same things.

此段最后一句非常关键，即在做同样的事情时，过时的电器比新电器消耗更多的能源。也就是说，最新发明的电器，耗能越少。由常识可知，上述四类电器中，最新发明的是tablet平板电脑，因此选B。

2020届天河区普通高中毕业班综合测试（二）英语卷阅读理解A篇有一道数学题：

How much should they pay if a school party of 15 persons book tickets?

A.$135

B.$126

C.$90

D.$84

这篇文章主要讲了一个剧院的票价。如果要正确解出答案，由于文章里包含了面对不同人群的多种优惠标价，因此考生第一是要锁定哪一荐是对就school的，第二是看看具体细则。

原文：Schools:school parties of ten or more can book $9 tickets in advance and will get every 10th ticket free.

翻译：大于或等于10人的学校团队可以享受每张9美元的预订票价，并且每10张票的第10张免费。

分析：这句话代表如果买10张票，那么实际付的是9张票的钱。15人买票，则要支付14张票的钱，即9美元*14=126美元。

最后来一道与时间有关的练习题，欢迎大家在留言区回答哦！

2018年普通高等学校招生全国统一考试2卷A篇

23.How?long?does?Potty?about?Potter?last?

A. Two?days. B. Four?days.

C. Five?days. D. One?week.

原文

Potty about Potter(POT)

Visit Warner Bros Studio, shop stop to buy picnic, stay overnight in an approved Youth Hostel in Streatley-on -Thames, guided tour of Oxford to see the film locations, picnic lunch outside Oxford’s Christchurch, boating on the River Cherwell through the University Parks, before heading back to Exeter.

高考文科数学公式

今年高考湖南数学难吗：大裤难，虽然考的内容非常基础，但是题目创新性非常高。

2023年湖南省高考数学试题总体来说不难。数学试题难不难想必一定是考生讨论的热门话题，有的人觉得难，有的人觉得不难。

2023湖南有考生表示:

"我感觉湖南今年数学难帆枯度不大，前面洗择都不是很难，基本都是平日练习的常规题型，有个别有难度的题日，但是只要仔细分析也的深渐找出解题思路。题的阅读量和计算量都不是很大，考察数列的大题和最后一道关于导数的大题难度比较大。”

新课标I卷数学试题考查重点：

新课标I卷第7题，以等差数列为材料考查充要条件的推证，要求考生判别充分性和必要性，然后分别进行证明，解决问题的关键是利用等差数列的概念和特点进行推理论证.

新课标I卷第9题，考查统计抽样中样本的基本数字特征，考查考生对样本的平均数、标准差、中位数、极差概念的理解和掌握，不仅注重试题的基础性，而且使基础知识的考查和能力的考查有机结合。

新课标I卷第10题，利用对数函数研究噪声声压水平，通过对声压级的研究，全面考查对数及其运算的基础知识。

新课标I卷第17题，以正弦定理、同角三角函数基本关系式、解三角形等数学内容，考查数学运算素养。

解答选择题的基本策略是:要充分利用题设和选择支两方面提供的信息作出判断态仿洞。一般说来，能定性判断的，就不再使用复杂的定量计算;能使用特殊值判断的，就不必采用常规解法;能使用间接法解的，就不必采用直接解;对于明显可以否定的选择支应及早排除，以缩小选择的范围。

对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏;初选后认真检验，确保准确。

从考试的角度来看，解选择题只要选对就行，至于用什么“策略”“手段”都是无关紧要的，所以人称可以“不择手段”。但平时做题时要尽量弄清每一个选择支正确的理由与错误的原因。

另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。

高考数学试卷上常见的陷阱有哪些？

高中数学常用公式及常用结论

1.德摩根公式 .

2.

3.

.

4、集合 的子集个数共有 个；真子集有 –1个；非空子集有 –1个；非空的真子集有 –2个.

5.二次函数的解析式的三种形式

①一般式 ;

② 顶点式 ;

③零点式 .

6.函数 的图象的对称性:

①函数 的图象关于直线 对称 .

②函数 的图象关于直线 对称 .

7.两个函数图象的对称性:

①函数 与函数 的图象关于直线 (即 轴)对称.

②函数 与函数 的图象关于直线 对称.

③函数 和 的图象关于直线y=x对称.

8．奇偶函数的图象特征：奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称;

反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函数是奇函数；如果一个函数的图象关于y轴对称，那么这个函数是偶函数．

9.分数指数幂 （ ，且 ）.

（ ，且 ）.

10、根式的性质（1） .（2）当 为奇数时， ；

当 为偶数时，

11、指数式与对数式的互化式 .

12、对数的换底公式 ( ,且 , ,且 , ).

推论 ( ,且 , ,且 , , ).

13、对数的四则运算法则： 若a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，则(1) ;

(2) ;(3) .

14、数列的同项公式与前n项的和的关系

15、等差数列的通项公式 ；

其前n项和公式为

16、等比数列的通项公式 ；

其前n项的和公式为 或 .

.

17、等差、等比数列公式对比

等差数列 等比数列

定义式

通项公式及推广公式

中项公式

运算性质

前 项和公式

一个性质 成等差数列

成等比数列

18、直线的五种方程 ：（1）点斜式 (直线 过点 ，且斜率为 )．

（2）斜截式 (b为直线 在y轴上的截距).

（3）两点式 ( )( 、 ( )).

(4)截距式 ( 分别为直线的横、纵截距， )

（5）一般式 (其中A、B不同时为0).

19、两条直线的平行和垂直

(1)若 ， ① ;② .

(2)若 , ,且A1、A2、B1、B2都不为零,

① ；② ；

(3)平行直线系方程：直线 中当斜率k一定而b变动时，表示平行直线系方程．与直线 平行的直线系方程是 ( )，λ是参变量．

(4)垂直直线系方程：与直线 (A≠0，B≠0)垂直的直线系方程是 ,λ是参变量．

20、点到直线的距离 (点 ,直线 ： ).

21、 或 所表示的平面区域：（设直线 ）

若 ，当 与 同号时，表示直线 的上方的区域；当 与 异号时，表示直线 的下方的区域.简言之,同号在上,异号在下.

若 ，当 与 同号时，表示直线 的右方的区域；当 与 异号时，表示直线 的左方的区域. 简言之,同号在右,异号在左.

22、 圆的四种方程 （1）圆的标准方程 .

（2）圆的一般方程 ( ＞0).

23、点与圆的位置关系

点 与圆 的位置关系有三种：若 ，则

点 在圆外; 点 在圆上; 点 在圆内.

24、直线与圆的位置关系

直线 与圆 的位置关系有三种:

; ; .其中 .

25、两圆位置关系的判定方法： 设两圆圆心分别为O1，O2，半径分别为r1，r2，

; ; ; ; .

26、圆的切线方程

(1)已知圆 ．

①若已知切点 在圆上，则切线只有一条，利用垂直关系求斜率

②过圆外一点的切线方程可设为 ，再利用相切条件求k，这时必有两条切线，注意不要漏掉平行于y轴的切线．

③斜率为k的切线方程可设为 ，再利用相切条件求b，必有两条切线．

(2)已知圆 ．过圆上的 点的切线方程为

27、线线平行常用方法总结：（1）定义：在同一平面内没有公共点的两条直线是平行直线。

（2）公理：在空间中平行于同一条直线的两只直线互相平行。

（3）初中所学平面几何中判断直线平行的方法

（4）线面平行的性质：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面的相交，那么这条直线就和两平面的交线平行。

（5）线面垂直的性质：如果两直线同时垂直于同一平面，那么两直线平行。

(6)面面平行的性质：若两个平行平面同时与第三个平面相交，则它们的交线平行。

28、线面平行的判定方法: ⑴定义：直线和平面没有公共点.

( 2）判定定理：若不在平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行

(3)面面平行的性质:两个平面平行,其中一个平面内的任何一条直线必平行于另一个平面

（4）线面垂直的性质：平面外与已知平面的垂线垂直的直线平行于已知平面

29、判定两平面平行的方法:（1）依定义采用反证法

（2）利用判定定理：如果一个平面内有两条相交直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行。

（3）利用判定定理的推论：如果一个平面内有两条相交直线平行于另一个平面内的两条直线，则这两平面平行。

（4）垂直于同一条直线的两个平面平行。

（5）平行于同一个平面的两个平面平行。

30、证明线与线垂直的方法：（1）利用定义（2）线面垂直的性质：如果一条直线垂直于这个平面，那么这条直线垂直于这个平面的任何一条直线。

31、证明线面垂直的方法： （1）线面垂直的定义

（2）线面垂直的判定定理1：如果一条直线与平面内的两条相交直线垂直，则这条直线与这个平面垂直。

（3）线面垂直的判定定理2：如果在两条平行直线中有一条垂直于平面，那么另一条也垂直于这个平面。

（4）面面垂直的性质：如果两个平面互相垂直那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。

（5）若一条直线垂直于两平行平面中的一个平面，则这条直线必垂直于另一个平面

32、判定两个平面垂直的方法： （1）利用定义

（2）判定定理：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，则这两个平面互相垂直。

33、夹在两个平行平面之间的平行线段相等。

经过平面外一点有且仅有一个平面与已知平面平行

两条直线被三个平行平面所截，截得的对应线段成比例。

34、空间几何体的面积、体积

正棱锥的侧面积为S= 圆锥侧面积S=

锥体的体积V= 台体侧面积S=

台体的体积V= 柱体侧面积S= 体积V=sh

球的半径是R，则其体积是 ,其表面积是 ．

40两直线的.夹角公式 .( ， , )

( , , ).

直线 时，直线l1与l2的夹角是 .

41.椭圆 的参数方程是 .

42.椭圆 焦半径公式 ， .

43.双曲线 的焦半径公式

， .

44.抛物线 上的动点可设为P 或 P ，其中 .

45.二次函数 的图象是抛物线：（1）顶点坐标为 ；（2）焦点的坐标为 ；（3）准线方程是 .

46.直线与圆锥曲线相交的弦长公式 或

（弦端点A ，由方程 消去y得到 ， , 为直线 的倾斜角， 为直线的斜率）.

47.（1）分类计数原理（加法原理） .

（2）分步计数原理（乘法原理） .

（3）排列数公式 = = .( ， ∈N*，且 )．

（4）排列恒等式 ① ;② ;③ ;

④ ;⑤ .

（5）组合数公式 = = = ( ， ∈N*，且 ).

（6）组合数的两个性质① = ;② + =

组合恒等式① ;② ;③ ;

④ = ;⑤ .

（7）排列数与组合数的关系是： .

（8）二项式定理 ;

二项展开式的通项公式： .

48.（1）互斥事件A，B分别发生的概率的和P(A＋B)=P(A)＋P(B)．

（2） 个互斥事件分别发生的概率的和

P(A1＋A2＋…＋An)=P(A1)＋P(A2)＋…＋P(An)．

（3）独立事件A，B同时发生的概率P(A?B)= P(A)?P(B).

（4）n个独立事件同时发生的概率 P(A1? A2?…? An)=P(A1)? P(A2)?…? P(An)．

（5）n次独立重复试验中某事件恰好发生k次的概率

49.（1）离散型随机变量的分布列的两个性质：（1） ;（2） .

（2）数学期望

（3）数学期望的性质：① ；②若 ～ ，则 .

（4）方差

（5）标准差 = .

（6）方差的性质① ;② ；

③若 ～ ，则 .

50.（1）正态分布密度函数 式中的实数μ， （ >0）是参数，分别表示个体的平均数与标准差.

（2）标准正态分布密度函数 .

（3）对于 ，取值小于x的概率 .

.

51.（1）回归直线方程 ，其中 .

（2）相关系数 .

|r|≤1，且|r|越接近于1，相关程度越大；|r|越接近于0，相关程度越小.

52. 空间两个向量的夹角公式 cos〈a，b〉= （a＝ ，b＝ ）.

53.直线 与平面所成角 ( 为平面 的法向量).

54.二面角 的平面角 或 （ ， 为平面 ， 的法向量）.

55.设AC是α内的任一条直线，且BC⊥AC，垂足为C，又设AO与AB所成的角为 ，AB与AC所成的角为 ，AO与AC所成的角为 ．则 .

56.若夹在平面角为 的二面角间的线段与二面角的两个半平面所成的角是 , ,与二面角的棱所成的角是θ，则有 ;

(当且仅当 时等号成立).

57.空间两点间的距离公式 若A ，B ，则

= .

58.点 到直线 距离 (点 在直线 上，直线 的方向向量a= ，向量b= ).

59.异面直线间的距离 ( 是两异面直线，其公垂向量为 ， 分别是 上任一点， 为 间的距离).

60.点 到平面 的距离 （ 为平面 的法向量， 是经过面 的一条斜线， ）.

61.异面直线上两点距离公式

(两条异面直线a、b所成的角为θ，其公垂线段 的长度为h.在直线a、b上分别取两点E、F， , , ).

62.

（长度为 的线段在三条两两互相垂直的直线上的射影长分别为 ，夹角分别为 ）（立几中长方体对角线长的公式是其特例）.

63. 面积射影定理

(平面多边形及其射影的面积分别是 、 ，它们所在平面所成锐二面角的为 ).

64、算法的概念：指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成.

65、程序框图及结构

程序框 名称 功能

起止框 表示一个算法的起始和结束，是任何流程图不可少的。

输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置。

处理框 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内。

判断框 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”。

66、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。

67、基本语句：

输入语句：Input “提示内容”；变量

输出语句：print “提示内容”；表达式

赋值语句：变量=表达式

条件语句：

循环语句：

68、几个常用的函数：绝对值abs( )；算术平方根sqrt ( )；取商a\b；取余a mod b

69、算法案例：辗转相除、更相减损术、秦九韶算法、

秦九韶算法：通过一次式的反复计算逐步得出高次多项式的值，对于一个n次多项式，只要作n次乘法和n次加法即可。

表达式如下：

70、随机抽样：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样

两种抽样方法的区别与联系：

类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围

简单随机抽样 抽取过程中每个个体被抽取的概率相等 从总体中逐个抽取 总体中个体数较少

分层

抽样 将总体分成几层进行抽取 各层抽样可采用简单随机抽样或系统抽样 总体有差异明显的几部分组成

系统抽样 将总体平均分成几部分，按事先确定的规则分别在各部分抽取 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 总体中的个体较多

71、样本估计总体：频率分布直方图、数字特征

， ， 。

众数、中位数、平均数、方差、标准差

平均数：

方差: =

标准差： （ ）

72、基本概念：

（1）必然事件：必然事件是每次试验都一定出现的事件。

不可能事件：任何一次试验都不可能出现的事件称为不可能事件。

（2）随机事件：随机试验的每一种结果或随机现象的每一种表现称作随机事件，简称为事件

（3）基本事件：一个事件如果不能再被分解为两个或两个以上事件，称作基本事件。

73、在n次重复实验中，事件A发生的频率m/n，当n很大时，总是在某个常数值附近摆动，随

着n的增加出现摆动幅度较大的情形越少，此时就把这个常数叫做事件A的概率。（ ）

74、互斥事件概念：在一次随机事件中，不可能同时发生的两个事件，叫做互斥事件。

如果事件A、B是互斥事件，则P（A+B）=P（A）+P（B）

75、对立事件：其中必有一个发生的两个互斥事件。

对立事件性质：P（A）+P（ ）=1或P（A）=1-P（ ）

76、古典概型是最简单的随机试验模型，古典概型有两个特征：

（1）基本事件个数是有限的；

（2）各基本事件的出现是等可能的，即它们发生的概率相同．

77、设一试验有n个等可能的基本事件，而事件A恰包含其中的m个基本事件，则事件A的概率P(A)定义为

=

运用互斥事件的概率加法公式时，首先要判断它们是否互斥，再由随机事件的概率公式分别求它们的概率，然后计算。 在计算某些事件的概率较复杂时，可转而先示对立事件的概率。

78、几何概型的概率：

79、终边相同角构成的集合：

80、弧度计算公式：

81、扇形面积、弧长公式： , ( 为弧度制)

82、三角函数的定义：

是 的终边与单位圆的交点， 是 的终边上除原点外的任一点。

83、三角函数值的符号

第一象限：Sinα、cosα、tanα全正

第二象限：Sinα为正、cosα、tanα为负

第三象限：tanα为正、Sinα、cosα为负

第四象限：cosα为正、Sinα、tanα为负

84、特殊角的三角函数值：

0

sin

0

1

0 -1

cos

1

0 -

-

-

-1 0

0

1

不存在 -

-1 -

0 不存在

85、同角三角函数的关系：

86、和角与差角公式 ;

; .

87、诱导公式

(奇变偶不变,符号看象限)

88、辅助角公式： = (辅助角 所在象限由点 的象限决定, ).主要在求周期、单调性、最值时用。 如

89、二倍角公式 .

.

.

半角公式(降幂公式)： ，

90、三角函数的周期公式 函数y＝Asin(ωx＋j)，x∈R及函数 ，x∈R(A,ω, 为常数，且A≠0，ω＞0)的周期 ；函数 ， (A,ω, 为常数，且A≠0，ω＞0)的周期 .

91、（1）正弦定理：在一个三角形中，各边与对应角正弦的比相等。

(R是三角形外接圆半径)

（2）余弦定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的两倍。

推论

（3）、三角形的面积公式：

94、平面向量的坐标运算

(1)设a= ,b= ，则a+b= .

(2)设a= ,b= ，则a-b= .

(3)设A ，B ,则 .

(4)设a= ，则 a= .

95、两向量的夹角公式 (a= ,b= ).

96、平面两点间的距离公式

= (A ，B ).

97、向量的平行与垂直

设a= ,b= ，且b 0，则

A||b b=λa . a b(a 0) a?b=0 .

92、三角函数的图象与性质和性质

93、（1）向量的模长公式：a=(x,y),|a|=

（2）a与b的数量积(或内积) a?b=|a||b|cosθ．

设a= ,b= ，则a?b= .

（3）a?b的几何意义：数量积a?b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cosθ的乘积．

98、解不等式

（1）、含有绝对值的不等式

当a> 0时，有 . [小于取中间]

或 .[大于取两边]

(2)、一元二次不等式

判别式

二次函数

的图象

一元二次方程 相异实根 相等实根 没有实根

的根

解集 R

解集

注： 解集为R，（ 对 恒成立）

（3）高次不等式——序轴标根法(奇穿偶不穿,大于取上小于取下)

（4）分式不等式——先化简右边为0(移项通分),再化为整式不等式。如:。

99、充要条件

（1）充分条件：若 ，则 是 充分条件.

（2）必要条件：若 ，则 是 必要条件.

（3）充要条件：若 ，且 ，则 是 充要条件.

注：如果甲是乙的充分条件，则乙是甲的必要条件；反之亦然.

100、（1）逻辑联结词。“p或q”记作：p∨q; “p且q”记作：p∧q; 非p记作：┐p

（2）四种命题： 原命题：若p，则q 逆命题：若q，则p

否命题：若┐p，则┐q 逆否命题：若┐q，则┐p

101、圆锥曲线及性质

（1）椭圆

①定义：若F1，F2是两定点，P为动点，且 （ 为常数）则P点的轨迹是椭圆。

②标准方程：焦点在X轴: ； 焦点在Y轴: ；

长轴长= ，短轴长=2b 焦距：2c [a2-b2=c2] 离心率：

（2）双曲线

①定义：若F1，F2是两定点， （ 为常数），则动点P的轨迹是双曲线。

②图形：

③性质

方程：焦点在X轴: 焦点在Y轴:

实轴长= ，虚轴长=2b， 焦距：2c [a2+b2=c2] 离心率：

准线方程： 渐近线方程：双曲线方程为

等轴双曲线：特别地当 离心率 两渐近线互相垂直，分别为y= ，此时双曲线为等轴双曲线，可设为 ；

（3）、抛物线

①定义：到定点F与定直线l的距离相等的点的轨迹是抛物线。

即：到定点F的距离与到定直线l的距离之比是常数e（e=1）。

②图形：

方程

焦点： F F F F

准线方程：

③性质：方程： ；

焦点：F ，通径 ；

准线：；过焦点弦长

注意：几何特征：焦点到顶点的距离= ；焦点到准线的距离= ；通径长=

102、 在 处的导数（或变化率或微商）

.

103、函数 在点 处的导数的几何意义

函数 在点 处的导数是曲线 在 处的切线的斜率 ，相应的切线方程是 .

104、几种常见函数的导数

(1) （C为常数）. (2) .

(3) . (4) .

(5) ； . (6) ; .

105、导数的运算法则

（1） . （2） . （3） .

106、求函数 的单调区间的方法(用导数)

若 在某个区间A内有导数，则 在A内为增函数；

在A内为减函数。

107、判别 是极大（小）值的方法

(1)、求导 ；（2）令 =0求极值点

（3）、列表判断符号：如果在 附近的左侧 ，右侧 ，则 是极大值；

如果在 附近的左侧 ，右侧 ，则 是极小值.

108、函数的最大值与最小值

设y=f（x）是定义在区间〔a,b〕上的函数,y=f（x）在（a,b）内有导数,求函数y=f（x）在〔a,b〕上的最大值与最小值,可分两步进行.

①求y=f（x）在（a,b）内的极值.

②将y=f（x）在各极值点的极值与f（a）、f（b）比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.

109、复数 的性质

(1) 复数的相等 .（ ）

(2)当a=0,b≠0时,z=bi为纯虚数;

(3)当b=0时,z=a为实数;

(4)复数z的共轭复数是

(5)复数 的模（或绝对值） = = .

(6) =-1, =-i, =1.

110、复数的四则运算法则

(1) ;

(2) ;

(3) ;

(4) .（分子、分母乘分母共轭复数）

111、常用不等式：

（1）重要不等式: (当且仅当a＝b时取“=”号)．

（2）基本（均值）不等式: (当且仅当a＝b时取“=”号)．

112.复平面上的两点间的距离公式 （ ， ）.

108.向量的垂直 非零复数 ， 对应的向量分别是 ， ，则

的实部为零 为纯虚数

(λ为非零实数).

113.实系数一元二次方程的解 实系数一元二次方程 ，①若 ,则 ;②若 ,则 ;③若 ，它在实数集 内没有实数根；在复数集 内有且仅有两个共轭复数根 .

高考数学中的正态分布要不要考

高考数学试卷上常见的陷阱有很多，以下是一些常见的陷阱：

1.概念混淆：题目中可能会故意混淆一些相似的概念，让学生产生误解。例如，将“充分条件”和“必要条件”混淆，或者将“等差数列”和“等比数列”混淆。

2.计算错误：题目中可能会故意设置一些复杂的计算步骤，让学生在计算过程中出错。例如，将一个多项式展开成多个项的乘积，然后要求学生求某个项的值，但学生可能会忽略某些项的系数。

3.逻辑推理错误：题目中可能会故意设置一些逻辑推理题，让学生在推理过程中出错。例如，给出一个包含多个条件的命题，然后要求学生判断该命题的真假，但学生可能会忽略某些条件。

4.图形误导：题目中可能会故意设置一些图形，让学生在观察图形时产生误解。例如，给出一个正多边形的内角和公式，然后要求学生求该多边形的边数，但学生可能会误认为所有正多边形的内角和都相等。

5.数据误导：题目中可能会故意设置一些数据，让学生在分析数据时产生误解。例如，给出一组数据，然后要求学生求这组数据的平均值、中位数或众数，但学生可能会误认为这些统计量都是唯一的。

要考啊 不过那个很简单 十分钟就搞定了 考的很简单的 不会考你公式的 只会考你点超简单的东西

(1)μ是正态分布的位置参数，描述正态分布的集中趋势位置。正态分布以X=μ为对称轴，左右完全对称。正态分布的均数、中位数、众数相同，均等于μ。　(2)σ描述正态分布资料数据分布的离散程度，σ越大，数据分布越分散，σ越小，数据分布越集中。 也称为是正态分布的形状参数，σ越大，曲线越扁平，反之，σ越小，曲线越瘦高。