2021高考指标,高考指标调整

1.2020年高考录取政策重大调整有哪些

2.指标生占多少

3.取消指标到校,计划户籍限制是什么意思

4.浙江2023高考人数

5.新高考赋分怎么计算

河南是人口大省、高考生源大省，由于优质高等教育资源布局不均衡，河南省仅有河南大学、郑州大学两所“双一流”高校，而省外“双一流”高校，尤其是教育部直属高校在河南投放招生计划较少，与优秀河南考生上好大学的迫切需求存在较大矛盾。

为进一步促进教育公平，他提出建议，应充分考虑各省区市高考人数在全国占比情况，统筹教育部直属高校招生指标分配，适当减少高校属地的招生计划比例，更好发挥“支援中西部地区招生协作计划”作用，进一步加大对中西部地区尤其是河南等生源大省的倾斜力度。

他建议加大在中西部地区实施国家专项计划的倾斜力度，稳存量，拓增量，优结构，进一步提高农村和脱贫地区学生上重点高校的比例，同时建立国家专项计划增量持续增长的长效机制。

这一建议对于高考大省的学子来说可谓是雪中送炭，如河南、河北、山东、安徽等省份，每年高考生都在50万甚至百万以上，但省内高等教育资源稀缺，北京、上海等教育资源丰富的城市又由于本地优先策略，分配到其他省份的招生名额稀少，在最新一年的985/211各省录取率中，这些省份也多垫底，考生内卷严重，是实实在在的千军万马过独木桥。因此常出现500多分刚过二本线的“惨案“。

如果“按各省高考人数分配指标”能够落实，对于高考大省学生来说，他们的竞争压力会小许多，他们有更多机会进入其他省份尤其是头部985、211高校，这不仅仅是数字的变化，也是人才和资源的进一步流动，在一定程度上也有利于让教育资源向中西部倾斜，促进教育公平的实现。

2020年高考录取政策重大调整有哪些

考试的时间一般不会有什么变化。

分数的分配要根据各省的情况来定，根据教育部的精神是要逐步淡化文理科的分类，这就要看你省是否进行高考改革了。

复读生(也就是往届生)参加高考的政策是不会变的，因为我国现在的高考已经取消了年龄的限制，只要没有年龄限制，复读生的政策就不会改变，虽说教育部规定从08年开始不允许公办学校招收复读生，但这个政策不是针对复读生的，而是针对学校的，因为公办学校招生复读生是利用国家资源为学校自己创收，而复读生一般都会奔向重点中学，这也不利于学校之间的公平竞争，所以教育部才出台此项政策，但据我了解目前很多学校都已经准备好了对策，就拿我们省来说，很多的私立学校都是挂靠在重点中学的名下，而国家并没有禁止私立学校招收复读生，所以今年会有大批的复读生涌向这类私立学校，而教师却出自重点中学，同时到时候社会上也会涌现出很多私立的复读学校，所以复读肯定是没有问题的。

所以你不用担心政策会变化，你要记住，只要国家不限制高考的年龄，复读生的政策就不会有变化。

指标生占多少

环球网校快问小编为大家整理了2020年高考录取政策重大调整有哪些的相关信息，准备参加考试的考生请及时关注。下面是2020年高考录取政策重大调整有哪些的详细内容，一起来关注吧！

本科批次合并是大势所趋

不少省份公布的2020高招方案或普通高校考试招生制度改革实施方案中，有的将一二本合并，有的将二三本合并。

此前，已有上海(2016年起)、山东(2017年起)、海南(2017年起)、浙江(2017年起)、天津(2018年起)、广东(2017年起)、辽宁(2018年起)等地一本二本合并录取。

2019年，部分省份录取批次继续进行了合并。甘肃、宁夏、吉林、陕西等地将二三本进行合并。北京市将本科一批、二批合并为本科普通批，设置16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂。

2020年高考录取政策变化最大的省份是山东省，考生报考科类分普通类、艺术类和体育类3类。普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线;特殊类型招生控制线按普通类本科计划的1:0.5划定。普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次。

根据目前其他省份已公布的政策，2020年黑龙江将合并二三本，河北、福建合并本科批;2021年，江苏、湖北、湖南、重庆等新高考改革省份将一二本合并。

未来，本科批次合并是大势所趋，普通高等学校招生录取将只保留本科、高职(专科)两个批次。

高考录取批次到底有几个?

说到?录取批次?这个词，有些人可能会觉得陌生。但是如果提到?一本二本三本?，相信99%的家长都听说过。

其实，一本二本三本就是?录取批次?中的分类。根据高考志愿设置的规则，普通高等学校招生全国统一考试招生的?录取批次?一般分为：

那么，各录取批次对应的院校又有哪些呢?

各批次里面还有哪些小批次?

不同省份，可以根据当地的需求，设定不同的录取批次，比如2019年部分省份录取批次设置：

在上面这张图中，大家会发现北京的本科提前批中还分为(A、B、C三段)，江苏还有文科类、理科类高职院校，高职注册入学院校等批次，它们又分别代表什么呢?

这些都代表特殊类型的录取批次。比如：北京的本科提前批中的A、B、C三段来源于早些年在提前批录取的学校专业主要是军校警校、小语种、政治外交安全国防等类的学校和专业。近些年又增加了港校、中外合作办学校及新设置的特色高校。列入提前批的招生类型还在增加，所以形成了多段分类录取。

值得家长和考生们注意的是，在同一个批次里的多段分类录取仅仅代表不同类型的高校分别录取，而不是增加了一次志愿填报和录取的机会。

那么，本科批次合并，对于高考生将带来哪些影响?不同层次的高校招生可能面临哪些利好和冲击?分数线将会有什么样的变化呢?

批次合并，哪些分数段的考生最需注意

专家表示，一本二本合并后，处于往年一本线附近，略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系。因为在往年由于一本线的硬性?界限?作用，略高于一本线的考生，只要志愿填报尽量保守低报，相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取。或者是往年的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生，则没有可能主动通过努力被一本学校录取。

一本二本合并后，原一本线这个?界限?不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校，而略低于一本线的考生志愿填报得力则可能被原一本学校录取。因此处于这个分数段的考生要格外注意。

1.对原一本线以上的高分段考生说，本科批次合并能让他们更加受益。

即使一二本合并，对他们的影响并不大。简单的说，因为他们就是考顶尖学校的那群人啊~

2.对原一本线附近及以下的考生来说，影响会比较大。

对原一本线附近的考生来说，因为不甘心读二本院校，他们可能会选择冲击一下一本的偏远学校和冷门专业，如果录取不上，也能被录取到好的二本学校和热门专业。本科批次合并后，学校层次界限不明显，这部分考生可能会不在犹豫，而是选择直接报考原二本院校和热门专业，这样的话，就打压了原来二本高分考生的报考空间，依次类推，对二本以下的分数段的学生来说，他们的报考空间自然也被挤压。

3.一二本合并其实对更多学生来说，是多了机会。

北京原来的一二本招生中，考生每个批次有两个志愿组，第一个志愿组填6所院校，第二志愿组填4所。志愿填报需要考虑到批次问题，对于一本分数比较低的学校，也只能等一本征集志愿。但批次合并后，大家可以填报15所院校，没有了批次的问题，对于考生来说有了更多的选择。考生也可以填报更加激进一点，冲报更多的学校。

5.略高于二本线的考生受冲击最大，三本上段考生受益大。

原二本取消，新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

原来刚过三本线的考生受益大，可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。

4.对于?服从调剂?要更加谨慎，?不服从调剂?的风险更大了。

因为原来本科分两个或三个批次时，等于有两次或三次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等征集志愿;征集志愿没机会，还可以等二本的录取，二本与三本之间也是这样。但本科批次合并后，只有一个本科志愿组的录取，就等于只有一次?服从调剂?的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的征集志愿，本科征集志愿录不了，就直接滑档到专科了，这个风险相当大。

批次合并致志愿填报难度上升

志愿填报数量增加，选择空间增大

一本和二本已合并批次的省份，其院校志愿的数量都有所增加，基本相当于原来的本一批和本二批的院校志愿数量之和，专业志愿不变。

就例如北京市在今年合并本科批，可以填报16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业。

辽宁省合并之前本科一批可报7个院校志愿，本科二批可报9个院校;合并后可填报16个院校志愿。

同时，在河北发布的2020合并批次文件中，也明确提到了会增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数。以确保录取批次合并不能减少考生的录取机会。

学校区分难度加大

以往高校录取分成本科一批、二批、三批，强制性分档。一批次录取时，一本线上的考生填不了三本的学校，三本的学校也没有资格参加一批次录取。家长和考生一看，起码知道什么是好大学、什么是差一点的大学。

但合并录取批次后，本科院校包含了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，

家长和考生一下面对那么多学校，如果没有足够长的时间去了解，光看校名，根本分辨不出学校优劣。

每年都有不了解学校、不了解政策，给报考带来重大失误。

在2017年时，浙江新高考改革后的乌龙事件：就整个浙江省而言，在一段录取中，一共有9所?三本?独立学院分数超过600分(注：浙江高考满分750分)，同济大学浙江学院?这所原来属于三本批次的独立学院最低投档分数线竟然高达646分!只因该同学在填报志愿时误以为同济大学浙江学院是上海同济大学在浙江的分校，酿成大错。

广东省2018年起将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为?本科批次?。批次合并后，为了避免高分考生因志愿填报不当而被?断崖式?录取，广东省招生委员会根据高考成绩整体情况，将按招生计划一定比例确定文、理类高分考生优先投档线，并在公布本、专科录取最低控制分数线时同时公布。本科批次仍分两次投档录取，都实行院校平行志愿投档模式。

但没有类似?优先投档线?保护措施的省份，希望高分考生对可能出现的院校混淆，引起足够重视。

志愿填报失误的后果急剧加大

原二本取消，产生新的批次线。一本和二本、三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，产生一个新的本科线，无论这个本科对比往年二批次录取线上浮还是下降，但是上线考生数量将扩大。

原来略高于二本线的考生受到冲击，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。批次合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

而且没有达到这个本科线的考生意味着直接落榜本科，不想走专科的学生可以考虑复读了。

或者是上线滑档的考生，没有各批次的缓冲，一旦在本科批滑档，也将面临一个尴尬场面。

对于?服从调剂?要更加谨慎!

因为原来一二本为两个批次时，等于有两次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录;补录不上，还可以等二本的录取。但一二本合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次?服从调剂?的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的补录，甚至专科，这个的风险相当大。

7月31日山东省文理类本科普通批第二次征集投档

在文理类本科普通批第二次征集志愿投档单中，文科投出了一名考生，571分，高出本科批次线上68分，投进了菏泽学院。

这个分数如果首次志愿填报合理，该生可以去重庆邮电大学、山东财经大学、青岛科技大学等高校，而菏泽学院在本科普遍批首次志愿投档最低分是525分。

理科投档最高分597，超过本科普通批次线154分，投到了鲁东大学。

理科597分如果首次志愿填报合理，他可以被这些学校录取：如西北大学(211)、东北师范大学(211)、中国石油大学(华东)(211)、等，这里面不乏很多211、985院校。

2019专科录取，在前不久出来的山东专科批志愿投档表上，理科最高分534分，被南昌大学专科批次录取。要知道该生的分数可高出本科录取控制分数线整整91分!

本科批次落榜，被迫走了专科，想来也是很无奈了。

当然，也有极大可能会出现大幅度断档院校，也意味着会有考生会捡大漏!

因为从理论上说，只要考生达到了本科分数控制线，所有有招生计划的本科院校考生都是可以填报的。

2019年山东录取，其中安徽财经大学直接断档至本科线(比去年降了124分)!要知道今年山东2019年本科线(理)才443分啊，也就相当于原来的?三本线?，正常情况下，443分连上本科都困难，这位考生也太幸运了吧!

适合自己的学校才最好!

在选择二本和三本时，很多家长更倾向二本，觉得听起来更好听，牌子更硬。通过合并录取，从政策上淡化差异，考生可更多根据国家的发展思路和方向，结合自身规划合理选择定位院校、专业，并不是公办的都好，民办的都差。适合自己，符合个人发展的才是最佳的选择。现在也有越来越多的考生不再死磕院校，开始考虑自己喜欢的专业和方向了。

高考报大学选专业确实是一件可能影响未来一生的事情，所以家长和考生真的应该认真对待，多多学习，多多关注变化趋势，同时对于自己的选择负责!

以上就是2020年高考录取政策重大调整有哪些的详细内容，希望能能够帮助到大家!考试就是这样， 一切都经过了，一切都走过了，一切都熬过了，生命的底色里，增了韧，添了柔。这时候平和下来的生命，已经沉静到扰不乱，已经稳健到动不摇，已经淡定到风打不动。更多考试相关资讯关注环球网校快问，我们将持续更新考试最新信息。

取消指标到校,计划户籍限制是什么意思

指标生占多少如下：

指标生是指在中考和高考中，学校给予部分优秀学生的优惠政策，以鼓励更多的优秀学生报考该校。不同学校和地区的指标生比例不同，但一般来说，指标生的比例在招生计划的20%左右。

指标生的比例是根据学校的办学水平、招生计划和考生人数等因素综合考虑的。在中考中，指标生的比例是根据初中学校的办学水平、教学质量和中考成绩等因素来确定的。在高考中，指标生的比例是根据高校的综合实力、招生计划和考生高考成绩等因素来确定的。

指标生的优惠政策主要包括录取分数线的降低和面试机会的增加等。对于一些特别优秀的学生，指标生政策甚至可以让他们免试入学。但是，要获得指标生的资格，学生需要在初中或高中阶段的学习中表现出色，例如成绩优秀、综合素质高、特长突出等。

指标生政策的实施对于促进教育公平和提高教育质量具有积极的作用。它可以让更多的优秀学生有机会进入心仪的学校，同时也鼓励学校提高教学质量和办学水平。

然而，指标生政策也存在一些问题，例如有些学生为了获得指标生资格而过于追求成绩，导致综合素质的忽视；有些学校为了提高指标生的比例而进行不正当的操作等。因此，在实施指标生政策时，需要加强管理和监督，确保政策的公平和公正。

总之，指标生政策是中考和高考中一项重要的优惠政策，它可以鼓励更多的优秀学生报考心仪的学校，同时也促进学校提高教学质量和办学水平。在实施指标生政策时，需要加强管理和监督，确保政策的公平和公正。

浙江2023高考人数

取消指标到校通常指的是取消高校使用“指标生招生”的方式。计划户籍限制指的是在高校招生录取中，限制招收具有本地户籍或计划经济责任区户籍的考生。

这种方式在过去常被一些高校采用，通过特定的途径招生一批学生，并必须满足一定条件才能获得录取资格。而取消“指标生招生”意味着学校可以更加自由地选择学生，不再受到约束。而“计划户籍限制”指的是在高校招生录取中，限制招收具有本地户籍或计划经济责任区户籍的考生，其目的是鼓励优秀的学生离乡背井，到其他城市或地区的高校学习，促进人口流动和地区之间的均衡发展。

近年来，随着高校扩招和高考政策的调整，一些地区的高校已经取消了“指标生招生”和“计划户籍限制政策”，使得高校招生更加公平和开放。

新高考赋分怎么计算

浙江2023高考人数如下：

2023浙江高考人数：2023年浙江高考报名人数为39.09万,2022年浙江高考报名人数为36万,2021年浙江高考报名人数为33.3万。

高考全称为“高等教育招生全国统一考试”，是中国教育部实行的国家级考试，每年在中国大陆地区的6月7日至9日连续3天举行。高考是中国大陆高中毕业生升入大学和其他高等教育机构的唯一途径，也是中国教育界最为重要的一件大事。

高考所考核的科目包括语文、数学、外语和文理综合等等。高考成绩是升学的唯一标准，对于考生来说，高考成绩的高低直接决定着他/她能否进入理想的大学和学院，以及能否获得理想的专业。而对于高校招生来说，高考成绩则是录取考生的最主要的依据之一。

浙江省2023高考人数：?

今年浙江省高考（含统一高考、单独考试招生）报名人数为39.09万，比去年增加2.6万。

高考制度对于中国的教育和社会发展有着极为重要的意义。一方面，它为每一位高中毕业生（包括城市和农村地区的学生）都提供了一个公平、平等、竞争的升学机会；另一方面，高考年年都牵动着全社会的神经，与中国的发展与前途息息相关。因此，高考备考和高考的过程，对每一位应届考生、高中教师、家长和全社会都是一个很大的挑战。

浙江高考考生人数2023 ：

根据浙江省考试院2023年6月6日显示，2023年高考，浙江省总报名人数是39.09万人，占全国1291万人的3.03%。

高考人数指标是指参加高考的人数，通常也被称为考生数量。高考人数指标通常是不同省份和不同年份都有所变化的，它直接反映了高等教育的发展和各省、市、县教育水平和学生数的情况。

高考人数指标通常由各省、市、县的教育行政部门根据相应的报名数据和其他信息确定，各地通常会设定各种考生数量指标。这些指标包括招生计划、分省份、分学科、分专业、文理科、艺术类、体育类等等。随着高等教育的改革发展，高考的人数指标和分布情况也发生了变化。例如，各地相继提高升学门槛等，让考生在进入普通本科院校进行的竞争更加激烈。

高考人数指标在高等教育模式改革、学科门类和专业设置、政策和规定的变化、创新和升级方面，具有极为重要的意义，不仅反映了高等教育市场的情况，而且反映了国家在高等教育发展方面的政策导向和战略方针。

浙江2023高考人数是多少人 ：

根据历年浙江高考报名人数,预计2023年浙江高考报名人数为37万人左右。

浙江2023年高考将于6月7日-10日举行，其中，单独考试招生文化考试于7日进行。2023年浙江省高考（含统一高考、单独考试招生）报名人数为39.09万，比去年增加2.6万。全省安排了81个考区、399个考点、1.3万余个考场正静候考生的到来。

新高考赋分怎么计算？相关内容如下：

根据新高考赋分制度，考生在各科目考试中取得的成绩将分为四个等级：A、B、C和D。其中，A等级是最高等级，考生获得A等级的成绩将获得5分的赋分；B等级是次高等级，考生获得B等级的成绩将获得4分的赋分；C等级是中等级，考生获得C等级的成绩将获得3分的赋分；D等级是低等级，考生获得D等级的成绩将获得2分的赋分。

2023年是新高考赋分制度的实行年份。根据教育部的规定，从2023年开始，高考分数将由赋分、升学指标和能力综合评价三个部分组成。分数的计算方法如下：1、赋分部分：根据考生的成绩，分别给予分值。

具体的赋分规则由省级教育行政部门制定。2、升学指标部分：考生必须参加普通高等学校入学考试，并达到一定的分数要求，才能升入相应的院校。3、能力综合评价部分：包括实践能力、综合能力和创新能力的考察。

考生需要通过参加各种能力测试、比赛和考察，获得相应的成绩，才能得到分数。根据以上规定，2023年的高考将从多方面考察考生的能力，而不仅仅是考察学习成绩。

对于获得高考赋分的学生来说，这是一个非常重要的问题。高考赋分的计算方法可以分为三个步骤。第一步，计算高考成绩。高考成绩是指考生在高考中取得的成绩。它包括语文、数学、外语和其他科目的成绩。第二步，根据高考成绩计算高考赋分。高考赋分是学生在高考中获得的分数。

根据高考成绩，高考赋分可以分为五个等级：优秀、良好、中等、及格和不及格。第三步，根据高考赋分计算高考综合排名。

高考综合排名是学生在高考中的总排名。根据高考赋分，高考综合排名可以分为三等：前50%、前30%和前10%。以上就是高考赋分的计算方法。学生可以根据自己的情况，选择适合自己的方法来计算高考赋分。